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为什么很多老师觉得“惩戒没用”?
1. 惩戒边界模糊,老师不敢管、管不动
怕投诉

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惩戒学生失效的3个核心根源
1. 惩戒对他不痛不痒
孩子家庭溺爱、缺乏敬畏,对批

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别再瞎攒证书了!这种社会实践证,评职称到底算不算数?
“很多人以为评职称只看论文

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诸葛亮躬耕地隆中位于襄阳西北二十里,属当时南阳郡邓县。但有些人认为汉代襄阳城根本

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襄州程河|藏在柳编之乡的黑清河水库,治愈感拉满✨
襄阳襄州程河镇,不止有百年柳编

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中级教师每周20节课,高级教师每周4节课,到哪讲理去?这事儿不是你“心态不平”,

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中小学教师最难的10件事(真实一线版)
1. 职称晋升遥遥无期,一辈子卡在中级

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目前《辞海》《中国大百科全书》这些权威工具书,都明确认定诸葛亮躬耕地是襄阳隆中,

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假如中小学取消职称制度,教师就没有工作热情了吗?
假如取消教师职称,老师真会没干

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中小学职称制度是从哪年开始的?以前没有职称制度时,教师的工作热情就没有现在高吗?

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“南阳郡和南郡以汉水为界”是笼统说法,不是绝对的地理分界线。历史上,南阳郡跨汉水

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理性谈躬耕地,莫凭情绪乱抨击
 
谈论诸葛亮躬耕之地,本该以史料为依据、以古地理

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薪级工资的晋升规则是什么?结合人社部全国统一政策,下面把薪级工资晋升规则讲得直白

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职称会影响薪级工资吗?职称(岗位等级)直接、强烈影响薪级工资,不只是涨岗位工资,

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三尺讲台磨岁月,半生青丝变白发
连90后高三老师都两鬓斑白
一线老师真心不易
你

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上世纪90年代前,南阳本地发行的书籍都承认诸葛亮躬耕于襄阳隆中,为什么现在还有争

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诸葛亮明明在襄阳隆中隐居,为啥偏说“躬耕于南阳”?
1. 行政区划原因
东汉时,

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