终于有人敢说真话了！全国政协委员黄德宽一针见血：全世界找不出第二个国家，像我们这样把英语捧上天，却把母语踩在脚下！这句话，戳中了多少中国人憋了十几年的痛！

你去翻翻教育部的课程方案，义务教育阶段语文课时占比20%到22%，外语只有6%到8%，连体育都不如。可是到了高考，语数外三门全是一百五十分，一分不差。课时差了将近三倍，分值却平起平坐，这叫什么逻辑？说白了就是嘴上说母语重要，手里那把尺子却告诉孩子：英语才是硬通货。黄德宽当年在座谈会上说得明明白白，语言学习需要家庭背景和天赋，不能要求每个中国人都像学母语一样学英语，过分强调英语必然冲击母语。他还指出一个更扎心的事实：我国绝大多数高校的公共外语教学部实际上就是英语教学部，英语一统天下。你见过哪个国家这么干的？

后果早就摆在眼前了。大学生提笔忘字、请假条都写不利索的新闻年年有，大学语文在很多学校从必修变成选修，甚至干脆消失。孩子们能背几千个英文单词，却背不出几首唐诗宋词；雅思托福考得风生水起，一篇像样的议论文憋不出来。这不是个别现象，是从基础教育一路蔓延上来的系统性塌方。黄德宽自己都说，语文素养的全面下降和英语的强化是同步进行的，此消彼长，这话一点都不夸张。

更值得琢磨的是，英语这门课吃家庭资源吃得厉害。有钱人家请外教、买原版书、报游学团，农村孩子连课堂上学英语的机会都在被压缩，高考英语平均分城乡差距比语文数学都大。一门极度依赖家庭投入的科目，占着和语文数学一样的分值，这不叫公平，这叫用考试把起跑线上的差距合法化。胡锡进们担心降低英语权重会让普通家庭孩子吃亏，这个忧虑不是没道理，可问题的另一面是：现在的局面难道普通家庭孩子就占到便宜了？他们花了十几年死磕一门大概率一辈子用不上几句的语言，到头来母语功底稀薄，专业能力也没跟上，这笔账怎么算都是亏的。

黄德宽当年还提过一个层面，很多人没太注意。他说语言文字关乎国家安全，美国能开设276种外语，我们连60种都不到，英语之外的外语人才极度匮乏。换句话说，我们不是外语学得太多，是外语学得太窄。全民死磕一门英语，其他语种没人碰，国家语言能力其实是瘸腿的。这跟母语被挤压是一体两面的事。

母语是思维的根，是身份的锚。一个连自己母语都写不通顺的人，英语说得再溜，也不过是在用别人的语言复述别人的思想。工具本身没错，错的是把工具当成目的，把手段当成终点。这个顺序，确实该有人站出来说一句了。各位读者你们怎么看？欢迎在评论区讨论。