具体到每一名教师评不上原因各不相同，概括起来大约有下列一些:1、学历不达标，有些地规定最低学历为专科，有些人只有中师。2、任现职时间没有达到下限，评上一级职称太迟。3、班主任或行政兼职时间不达标，任现职以来没当班主任。4、绩效考核分不达标。如有些地方规定，评一个中高，推送两个人的材料，但这两个人绩效考核分必须是前一二名，如果积分没进入前两名，推送材料的资格都没有。5、年度考核岗位等级不达标。如要“称职”以上，要近三年连续三个“优岗”。6、继续教育学分不达标，一般没有参评资格。7、师德有问题，受了处分。如“三年内不得晋级晋薪”，时间没有超过三年。8、公示期间被举报了，且情况属实，最后功亏一篑。9、评职时积分太低，没有竞争力。有些东西不是硬性要求，但有，可加分，如没有高分项，有些项分数为零，总积分低，多次参评均垫底，如文凭合格，但低。任现职时间达标，但短。没有论文可以，但论文加分，你参评没有。没有课题也可以，但加分，你没参加课题，但你的竞争对手参加了。教学比武没名次也行，但竞争对手有，且计积分。不是骨干教师也行，是骨干教师加分，竞争对手是。综合荣誉即使没有硬性规定，但此项积分最高，权重非常大。你仅有县优，竞争对手是市优、省优、国优，你实际上相当于直接淘汰了。如果连县优都没有，那能送材料就是侥幸了。10、教学质量欠佳。11、其他规定参评条件或参考条件差，最终难以评上职称。
教师副高评审 教师职称感悟 教学评职称 教育教学职称 中级教师评审 教师职称技巧 高校职称乱象