家长群该不该解散家长群 教师负担 97%的中小学教师存在职业健康困扰，超七成教师每天在校超9.5小时。压垮他们的，不全是课时，而是“手机恐惧症”——每天拿起手机，一堆杂事扑面而来：通知推送、家长咨询、矛盾调解、统计打卡。

开学季的家长群，已成火药桶。保定一家长在群内亮出纪委书记身份，求老师“关照”；有老师发烧开会没能秒回消息，遭家长群内开骂；辽宁试点班主任退群减负，结果一夜冒出五个群，家长更累，老师私聊更多。

退群不是答案，权责错位才是病根。

一个群变五个群，焦虑不会消失，只会转移。真正困住老师和家长的，是这个群承载了太多不该承载的东西——人情世故、权力博弈、形式主义。60.8%的教师认为非教学工作量“明显增加”，打卡、截屏、填表，哪一样跟教书育人有关？

家长群本应是桥，如今却成了墙。 家校共育异化为“家校共累”。与其纠结退不退群，不如想清楚：学习的归学校，陪伴的归家长。给家长群划清边界——只谈教育，不谈人情；只发通知，不发任务。让教师从“群客服”变回教书人，让家长从“编外教师”变回父母。

97%的教师累了，该醒的不是群，是人。