胡锡进称汤家凤极端民族主义

近日，一场围绕中小学英语课程定位的公共论战在网络发酵。考研名师汤家凤公开发声，呼吁取消英语的核心主科地位。

他表示，国内学生耗费十余年时间学习英语，但绝大多数人步入职场之后很少用到这门语言，大量时间、补习成本被消耗在英语学习之上，挤压了母语、历史等学科的学习资源，直言英语只是工具，应当回归工具属性，此番观点一经发布迅速引爆舆论场。

针对这一言论，胡锡进发文予以驳斥，将相关主张定性为极端民族主义倾向。他认为，把学习英语和崇洋媚外绑定在一起属于偏激狭隘的思维，英语是我国对接全球前沿科技、学术成果的重要桥梁，是对外开放的重要载体，简单鼓吹削弱英语主科地位，将损害年轻一代的国际视野与发展机遇，同时批评该观点忽视英语对于寒门学子的上升通道价值。

汤家凤随后作出回应，称自己只是站在普通家庭的视角反映现实教育痛点，对方存在偷换概念。这场隔空辩论，也激起网友的广泛讨论。教育政策如何平衡全民基础学习与因材施教，怎样兼顾普通家庭现实压力与国家对外开放大局，成为大众热议的焦点。

公共舆论场中，不同立场的观点相互碰撞，也折射出社会对于基础教育改革的深度思考，理性的公共讨论，正是教育改革不断优化的重要土壤。