【从迷茫少年到央企船员：一名技校生的“蜕变”航程】8月20日，广州航道技工学校18岁的毕业生陈同学启程前往印度洋上的千岛之国——马尔代夫。这位来自广东湛江遂溪县界炮镇的少年，在社会各界的接力帮扶下走出困境，如今即将登上“国之重器”自航耙吸挖泥船“浚洋1”，以值班水手的身份，参与当地机场扩建、岛屿连接等疏浚工程。他的成长轨迹，不仅是个人的蜕变故事，更是新时代技工院校坚守“为党育人、为国育才”初心使命，将职业教育与国家扶贫战略、自有产业工人队伍建设改革以及海洋强国建设紧密结合的生动缩影。

雪中送炭，免学费政策托起求学梦。2022年，界炮镇脱贫户学子陈同学因生活压力与成长迷茫，一度厌学辍学，计划外出务工。驻界炮镇帮镇扶村工作队（由广东省消防救援总队、中交广航局组成）依托防返贫动态监测机制，第一时间入户走访、暖心劝导，帮助他重拾信心重返校园。为从根源解决求学困境，工作队主动对接广州航道技工学校。作为中交广航局直属技工学校，学校迅速为陈同学争取到免学费就读名额，并为其选择船舶水手专业，旨在将他培养成合格的自有产业工人。2023年秋，陈同学正式入读该校。

悉心守护，多方联动的关爱保障。陈同学入读第二学年，父亲不幸病逝，家庭彻底失去经济来源。成为孤儿的他一度陷入绝望，萌生退学念头。面对突发状况，学校与界炮镇党委、政府、驻镇工作队迅速构建三方联动关爱体系，将“不让一个学生因困失学”落到实处，第一时间组织全体教职工爱心捐款，交由班主任毛老师专项管理。自2024年7月起，学校按月向陈同学发放伙食补助，直至其毕业；在实习期间，学校继续每月发放生活补助。此外，学校还为其减免了船员考证培训费。在陈同学父亲病重及去世后，学校领导班子更加关注他的思想动态，及时跟进各项关怀措施。班主任毛老师耐心倾听、细致疏导，帮助他重拾信心。一次，陈同学因玩手机游戏与室友发生冲突，学工部负责人与毛老师宽严相济，引导他认识不足、改过自新。校长李莉元还私人给他买了两套新衣服，让他感受到家一般的温暖。

匠心逐技，从“三好学生”到“优秀实习生”。在全校教职工的温情守护下，陈同学倍加珍惜来之不易的学习机会。他潜心钻研船舶水手专业理论，课堂上认真记录每一个知识点，课后反复研读教材至深夜。在实训基地，他主动加练，绳结打法练了上百遍，撇缆动作反复纠正，手掌磨出水泡也从不叫苦。在实景化模拟操作中，他逐项攻克技术难点，专业技能日益精进。2023至2024学年，他凭借优异表现获评“三好学生”。2026年7月，他顺利完成学业，进入中交广航疏浚公司实习。实习期间，他吃苦耐劳、勤学苦练，主动向老船员请教，很快适应船上工作节奏，荣获“优秀实习生”称号。从粤西山区到马尔代夫，航程跨越数千公里。这位农村少年第一次看到印度洋的壮阔，凭借技能收获了一份稳定的职业，更实现了从受助到自强的蜕变。实习期间，他回广州办事时特意买水果回校看望老师。这一举动让教职员工倍感欣慰——这不仅是感恩，更是他从“受助者”到“自立者”再到“感恩者”蜕变的最好证明。

匠心筑梦，为技能强国注入青春活力。作为陈同学从困境少年到央企职工的见证人，李校长深有感触地说：“当国家扶贫政策、职业教育资助体系与技能培养相结合，每一个有志少年，都能在技能强国的浪潮中找到属于自己的星辰大海，成长为产业工人队伍中闪亮的一员。陈同学的故事，是学校扎实践行‘职业教育扶贫思想’的鲜活案例。未来，学校将继续深化与地方政府、帮扶工作队的联动，持续完善‘劝返复学、助学兜底、心理帮扶、技能培育、稳定就业’全链条育人体系，以教育扶智、以真情扶志，输送更多高素质技能人才，点亮更多乡村少年的成才梦想。”（谢吉祥）