热搜里一串问号：广西的分数线怎么这么低。
当话题炸开时，很多人顺手贴上“竞争压力小”。
事实摆着：广西教育资源不及发达地区，师资与教学条件受限，人口基数不大，高考竞争确实偏弱，整体水平被掣肘，分数线自然显低。
可线低≠好考。
招生计划、专业结构、生源流向在博弈；卷的不是线，是机会。

南宁近郊一所县中，理化生由一位老师轮三科，实验室常年上锁；而好苗子被家长送去外省借读。
填志愿那天才知，强校与名额稀薄。
低线是供需的影子，不是捷径。
真正要问的，谁在为资源差距买单，这点“低线红利”能留住多少年轻人？