前天，和一个民办学校的举办者聊天，他抱怨：
学校领导干部，层层甩锅，作为老板，他要经常进行工作调解。
其实，这是典型的责任不清，协同缺失。
这说明什么？
第一，校长安排工作不清晰，重结果，却没有资源。
第二，中层干部沦为“传话筒”，不会拆解任务，又不敢担当。
第三，一线教师则被多头派活、标准反复、杂务缠身，积极性受挫。
我提出我的观点：
一、给校长定规矩：任务明确，目标清晰，例如标准、责任人与时限等，对校长进行考核；
二、中层要强执行：将目标分解成清单，要做负责人，杜绝多头派活；
三、激活教师动力：减少非教学负担，工作安排书面化、标准化，奖惩公平透明；
四、建立保障机制：书面下达任务、每周例会推进、专人督导。
我认为，管理不是层层加压，而是赋能，权责要对等。