大学里这位教“某某概论”的教授，点名点得全班面面相觑。
讲台上，他推了推眼镜，盯着点名册中气十足地喊了一嗓子：“丙某某！”
台下的芮同学愣了一下，慢慢举起手，声音不大：“老师，那个字念‘芮’。”
教授抬头看了一眼，没说话，低头在纸上划了一笔。
这种尴尬在另一位同学身上又演了一遍。那个姓“汴”的同学，在教授嘴里直接被改了姓，变成了“下同学”。
这种错误本身已经够离谱了，但更离谱的还在后头。
第二周上课，教室里的投影仪嗡嗡作响，大家翻开书准备听讲。教授再次拿起了那张点名册。
他的手指沿着名单一行行往下划，停在了同一个地方，嘴里蹦出的依然是那个中气十足的“丙”字。
台下的学生们互相交换了一下眼神，手里转着的笔齐刷刷停住了。
按理说，能在大学讲台上站稳脚跟，学历背景起码是硬碰硬的。
这已经不是认不认识汉字的问题了。哪怕是刚认识的陌生人，被当面纠正过一次，第二次开口前也会过过脑子。
讲台上的人还在自顾自地念着，台下的人却已经听不进去了。
连点名册上那几个字都懒得记准，这课讲得再热闹，恐怕也只是在完成任务。
这种事，到底是这位教授的文化水平有短板，还是他压根就没打算把台下这群学生当回事？
如果你是台下的学生，遇到这种怎么纠正都“改不了口”的老师，你还会认真听他的课吗？