过去一直在进行的义务教育非均衡分班，除了加剧学生学业内卷、导致初中生就有30％有心理问题、超过70％近视外，提高学生整体素质，培养拔尖创新人才了吗？义务教育是打基础的教育，畸形的分数评价会影响推进德育、美育、体育、劳育这些对学生未来发展极为重要的教育。就如建大楼，本来需要五根桩，却只打一根桩，能建起牢固的大楼吗？义务教育阶段的分班竞争就是拔苗助长，对于所有孩子的成长，都有害无利。//@缺啥吹啥:你首先要明确什么是“教育公平”？一群天分悬殊的孩子坐在同一间教室里，能力强的孩子低水平重复浪费时间空耗生命，能力弱的孩子一脸茫然听不懂学不会同样浪费生命，对这些学生公平吗？，这是教育乌托邦人民公社大食堂的翻版！百害无一利！教育的目的是什么？让人成为更好的自己。教育的意义是什么？推动社会发展社会进步。你们均衡分班的措施和教育目的匹配吗？高中可以有省重高市重高可以分班走班，为什么初中小学不行？一帮不懂教育的官僚文痞，为了帽子票子挖民族生存的基石，有罪的！