“万万没想到！”近日，一学生正在上高三，但无论怎么努力，成绩就是倒数，因为心理压力过大，就去医院看了看，没想到结果竟显示轻度智力障碍！但学生感觉并不准，因为根本看不懂测试题，好多都是乱做的！医生：只是相对，不是真的有问题！

主角是高三学生小宋，一个拼尽全力学习，却始终得不到回报的孩子，更让人意外的是，他因为压力太大去医院检查，竟查出了“轻度智力障碍”，可小宋自己却觉得，这结果根本不准。

小宋现在正处于高三最关键的阶段，所有人都知道，高三的学习压力有多大，每天有刷不完的题、背不完的知识点，每个人都在拼命往前冲，小宋也不例外，他比身边很多同学都努力，每天刷题刷到半夜，眼睛熬得通红，上课的时候不敢走神一秒钟，生怕漏掉任何一个知识点，心里只有一个念头，就是努力提高成绩，不辜负自己和家人的期待。

可现实却给了他沉重的一击，无论他怎么努力，成绩始终雷打不动地排在倒数，每次考试成绩出来，看到自己的分数，小宋都特别挫败，那种越努力越无力的感觉，像一个看不见的怪物，一点点吞噬着他的信心和勇气。

日子久了小宋的状态越来越差，晚上躺在床上翻来覆去睡不着，满脑子都是成绩的事，白天坐在教室里提不起一点劲儿，精神恍惚甚至开始抵触上学，一想到要去学校、要做题，就觉得烦躁又无力，他也很困惑自己明明已经拼尽全力了，为什么成绩就是上不去，难道真的是自己太笨了？

压力大到快要崩溃的时候，小宋开始上网搜索自己的症状，翻来翻去他发现自己的状态和多动症特别像，注意力不集中、坐不住、做事没耐心，就连刷题的时候，也常常会走神，做不完一道题就没了耐心，带着这份疑惑小宋决定去医院看看，想弄清楚自己到底怎么了，为什么会变成这样。

他怀着忐忑的心情走进医院，做完一系列检查后，拿到诊断报告的那一刻，小宋彻底懵了，报告上不仅确认了他有多动症，还赫然写着“轻度智力障碍”几个字，这让他瞬间慌了神，怎么也不敢相信自己的眼睛，他明明平时生活完全没问题，和人聊天、相处也都很正常，怎么就成了“轻度智力障碍”呢？

小宋内心焦灼万分，再三向医生表明，这结果必定有误，他坦诚在做智力测试时，诸多题目晦涩难懂，且题目繁杂众多，实在难以应对，诊室内一片杂乱，令他愈发烦躁、紧张，到后来大半题目皆靠瞎猜，并未认真作答，如此情形下得出的测试结果岂能作数？

医生听完小宋的话，赶紧安抚他的情绪，告诉她这个“轻度智力障碍”的结论，只是相对的评估，并不是说他真的有智力问题，更不能否定他的努力和能力，医生解释得很清楚，智力测试受很多因素影响，情绪、环境、题目适配度，都会影响测试结果。

小宋当时是带着巨大的心理压力去做测试的，本身就很焦虑，再加上很多题目看不懂，心态越来越崩，测试结果自然会跑偏。医生还特意强调，小宋能顺利读到高三，并且一直努力坚持，就说明他的智力根本没有问题，真正的问题是多动症，再加上高三这种极端的高压环境，两者叠加，才导致他学习效率低下，成绩一直上不去。

原来多动症会让人注意力涣散，上课容易走神，做题没耐心，哪怕小宋再拼命，学习效率也上不去，而高三的高压环境，又让他的挫败感越来越重，心态越来越崩，慢慢形成了一个死循环，越努力越无力，越无力越焦虑，最后甚至影响到了正常的学习和生活。

之后医生给小宋开了治疗多动症的药，还建议他规律作息、健康饮食，不要给自己太大压力，慢慢把心态调整回来，相信只要调整好状态，学习效率也会慢慢提高，这件事传到网上后，很快引发了大家的热议，很多人都在反思，一张小小的测试报告，真的能定义一个孩子的全部吗？

有网友说得很扎心，每个成绩差的学生，未必是不努力，可能只是力不从心，就像小宋一样，他拼尽了全力，只是因为身体和心理的原因，暂时没有得到回报，还有很多人呼吁，家长和老师别只盯着成绩单上的数字，多关注孩子的心理健康，尤其是高三的孩子，压力本来就大，对那些拼尽全力却暂时看不到成效的孩子，多一点理解和包容，比什么都重要。

小宋的故事，也给很多人提了个醒，成绩从来都不是全部，一次测试更说明不了什么，别因为一张小小的诊断报告，就否定了一个孩子的努力、付出和未来，有时候，多一点耐心和理解，就能给孩子多一份希望。

（信息来源：《“努力学了还是倒数，压力太大”，高三学生因学习困难去医院，不料测出智力障碍，还有多动症》封面新闻）