现在教研最大的问题
不是专研教材不深
也不是理解教材不透
更不是把握重难点不准
主要问题是只研究了其中的三分之一
教研要研究教材老师学生
要研究老师怎么教
要研究老师教学中的问题
研究老师如何提高个人吸引力
要研究学生怎么学
要研究学生的认知世界
这样才知道学生对什么感兴趣，想学什么
但目前教研只停留在教材上了
什么一课两上三反思
什么同课异构
什么盲盒教研
都停留在课上了
教学就像数据传输过程
只停留在研究数据上了
发送设备
接收设备
都忘了研究校园教研 中小学教研 教研纪实 职称教研 教研老师 教研专项课题 黄冈教研