教数学
要“遇人说人话、遇鬼说鬼话”
对不起
说粗话了
我的意思是
根据孩子的接受能力
用ta能吸收的方式进行讲授
就是好老师
好老师不在于自身的解题水平有多高
更重要的是精准拿捏学生的现状
再匹配相应的传授方法
才是最能改变现状